Tinta é musica...

Esse foi o nosso ultimo trabalho... é talvez o que eu mais gostei me empolguei demais nessa atividade sai com a mão toda suja. Essa atividade se caracterizava em pinta de acordo com o ritmo da musica foram divididos grupos e ficavam revezando em um grande mural eram dois de cada vez, depois que fizemos varias linha a professora pediu para nos pintarmos entre as linhas, uma atividade bem simples porém exercita bastante nossa criatividade pois acompanhar o som e desenha era uma particularidade de cada pessoa.E o produto final foi um outro grande mural que eu curti demais.

Análise da atividade:

1- título : pintando ritmos

2- materiais : papel pardo ; tintas

equipamentos : nenhum

3- análise do material :

a) peso - médio

b) dimensão - grande

c) mobilidade - portátil

d) qualidade física - textura : fina

resistência : média

cheiro : fraco

e) custo - médio

f) possibilidade de : adaptação - não

reaproveitamento - não

4- análise do equipamento :

a) peso - nenhum

b) dimensão - nenhum

c) mobilidade - nenhum

d) custo - nenhum

5- procedimento:

a) tempo de execução - aprox. 180 min. no total

b) espaço requerido: grande

c) etapas - 2 etapas

d) descrição das etapas - analisar o ritmo musical; pintar

A- físicos :

a) amplitude - grande

b) força - pouca

c) distribuição dos movimentos - bilateral

d) dominância - superior e inferior

e) postura - variável

B- psicofísicos :

a) coordenação motora - grossa

b) tátil : temperatura do material - normal

textura do material - lisa

c) olfativo - sim

d) gustativo - não

e) auditivo -sim

f) visual - figura-fundo: sim

C- psíquicos

a) atenção e concentração - muita

b) interesse - intrínseco e extrínseco

c) raciocínio - lógico

d) memória - imediata

e) imaginação - muita

f) flexibilidade - normal

g) iniciativa - muita

D- sociais

a) relacionamento - grupal

O grande Mural

esse mural deu um trabalho, foi a união de vários trabalhos para forma esse... as teias da amizade, com as mascaras, e a frase da musica que tocou na turma, tudo isso e mais trabalho formou um imenso mural que serviu como fundo na apresentação da luta Antimanicomia na UFRJ no dia 19 de maio. Muito pano de TNT  mais umas linha de custura é uns espelhos, fizemos esse mural que eu novamente não coloca fé que ia ficar tão maneiro como fico a turma está de parabéns por esses trabalhos lindos.

Análise da atividade:

1- título : mural

2- materiais : tecido TNT ; linha e agulha ; máscaras de gesso ; linhas coloridas

equipamentos : nenhum

3- análise do material :

a) peso - médio

b) dimensão - grande

c) mobilidade - portátil

d) qualidade física - textura : fina

resistência : média

cheiro : fraco

e) custo - médio

f) possibilidade de : adaptação - não

reaproveitamento - não

4- análise do equipamento :

a) peso - nenhum

b) dimensão - nenhum

c) mobilidade - nenhum

d) custo - nenhum

5- procedimento:

a) tempo de execução - aprox. 180 min. no total

b) espaço requerido: grande

c) etapas - 2 etapas

d) descrição das etapas - costurar os TNT's; prender as máscaras no tecido

A- físicos :

a) amplitude - grande

b) força - pouca

c) distribuição dos movimentos - bilateral

d) dominância - superior e inferior

e) postura - variável

B- psicofísicos :

a) coordenação motora - grossa

b) tátil : temperatura do material - normal

textura do material - lisa

c) olfativo - não

d) gustativo - não

e) auditivo - não

f) visual - figura-fundo: sim

C- psíquicos

a) atenção e concentração - muita

b) interesse - intrínseco e extrínseco

c) raciocínio - lógico

d) memória - imediata

e) imaginação - muita

f) flexibilidade - normal

g) iniciativa - muita

D- sociais

a) relacionamento - grupal

O seu olhar seu olhar melhora o meu

O seu olhar

O Seu Olhar 
Arnaldo Antunes

Composição : Paulo Tatit / Arnaldo Antunes

O seu olhar lá fora
O seu olhar no céu
O seu olhar demora
O seu olhar no meu

O seu olhar seu olhar melhora
Melhora o meu

Onde a brasa mora
E devora o breu
Como a chuva molha
O que se escondeu

O seu olhar seu olhar melhora
Melhora o meu

O seu olhar agora
O seu olhar nasceu
O seu olhar me olha
O seu olhar é seu

O seu olhar seu olhar melhora
Melhora o meu

aaaaah essa foi uma das aulas mais bonitas que eu já presenciei na minha vida, essa foi a aula que uniu a turma daquela linha imaginaria que existia que dividia a turma em dois lados. A professora coloco uma musica do Arnaldo Antunes o seu olha e pediu para agente cantar , depois que decoramos a musica ela pediu para com os fios de barbante circulando pela amarando um barbante ao barbante dos outros alunos, e olhando nos olhos falando que "o olha da pessoa melhorava o meu" . depois a amarramos as mascara da outra aula lembra? então e começamos a troca a mascara um com o outro, o resultado foi uma teia muito grande que será utilizada na proxima aula ...

Análise da atividade:

1- título : rede de máscaras

2- materiais : máscaras de gesso; linhas

equipamentos : nenhum

3- análise do material :

a) peso - leve

b) dimensão - pequeno

c) mobilidade - portátil

d) qualidade física - textura : fina

resistência : média

cheiro : fraco

e) custo - baixo

f) possibilidade de : adaptação - não

reaproveitamento - não

4- análise do equipamento :

a) peso - nenhum

b) dimensão - nenhum

c) mobilidade - nenhum

d) custo - nenhum

5- procedimento:

a) tempo de execução - aprox. 120 min. no total

b) espaço requerido: grande

c) etapas - 3 etapas

d) descrição das etapas - reconhecer o parceiro; entrgar-lhe a máscara; amarra-la

A- físicos :

a) amplitude - grande

b) força - pouca

c) distribuição dos movimentos - bilateral

d) dominância - superior e inferior

e) postura - variável

B- psicofísicos :

a) coordenação motora - fina

b) tátil : temperatura do material - normal

textura do material - lisa

c) olfativo - não

d) gustativo - não

e) auditivo - não

f) visual - figura-fundo: sim

C- psíquicos

a) atenção e concentração - muita

b) interesse - intrínseco e extrínseco

c) raciocínio - lógico

d) memória - imediata

e) imaginação - muita

f) flexibilidade - normal

g) iniciativa - muita

D- sociais

a) relacionamento - grupal

O nosso Tempo...

                                                         essa e a rotina do nosso monitor Luiz
Essa aula não estive presente, mas pelo o que meus amigos falaram tbm foi uma super maneira, que realizou a construção da sua rotina diária, tinha que no papel fazer um relógio com que você faz durante a semana e no final de semana pois normalmente são totalmente diferente é no final da atividade muita gente percebeu que não faz nada por causa da correria do dia-a-dia, essa atividade pode ser realizada por qualquer um em casa mesmo  dê uma olhada do seu tempo tbm.

Análise da atividade:

1- título : análise do nosso tempo

2- materiais : lápis , papel

equipamentos : carteira

3- análise do material :

a) peso - leve

b) dimensão - pequeno

c) mobilidade - portátil

d) qualidade física - textura : fina

resistência : média

cheiro : fraco

e) custo - baixo

f) possibilidade de : adaptação - sim

reaproveitamento - possível

4- análise do equipamento :

a) peso - médio

b) dimensão - grande

c) mobilidade - portátil

d) custo - médio

5- procedimento:

a) tempo de execução - aprox. 30 min. no total

b) espaço requerido: pequeno

c) etapas - 3 etapas

d) descrição das etapas - analisar o nosso dia a dia ; desenha-lo ; apresentar o trabalho

A- físicos :

a) amplitude - média

b) força - pouca

c) distribuição dos movimentos - bilateral

d) dominância - superior

e) postura - variável

B- psicofísicos :

a) coordenação motora - grossa

b) tátil : temperatura do material - normal

textura do material - lisa

c) olfativo - não

d) gustativo - não

e) auditivo - não

f) visual - figura-fundo: sim

C- psíquicos

a) atenção e concentração - muita

b) interesse - intrínseco e extrínseco

c) raciocínio - lógico

d) memória - imediata

e) imaginação - muita

f) flexibilidade - normal

g) iniciativa - muita

D- sociais

a) relacionamento - grupal

As Mascaras Novamente

Irão perceber que usamos as mascara em muitas aulas, nessa aula foi a pintura delas, a Professora pediu para pintar por dentro como nos vemos é por fora como os outros me veem , eu por fora pintei minha mascara de varias cores sem me preocupar com organização nem nada, pois como falaram, as pessoas me veem como uma pessoa agitada é confusa, e por dentro pintei duas cores que são bem simples azul é verde, pois eu vejo como uma pessoa calma é esperançosa, fizemos uma atividade um descrevendo o a mascara do outro passava.

Construção das Mascaras

Esse trabalho sempre foi, um trabalho muito comentado pelo nossos veteranos.Mas quando começamos a fazer assim como o metade dos trabalhos realizados "eu não dava nada pelo trabalho" mas como sempre o produto final me surpreendeu. esse trabalho foi realizado em dupla, não podia ser qualquer dupla tinha que rola uma certa confiança entre os dois pois com essa confiança já tinha incomodo de fica sufocado, imagina se não tivesse essa confiança. Minha dupla foi a Bruna e tudo começou com uma vaselina gelada no meu rosto pra não fica colada a mascara e tem que passar bem nas regiões que tem pelos pois quando tira a mascara não sair sua sobrancelha junto, depois a Bruno colocou dois algodoes no meus olho para não cair gesso neles, e e logo apos começou a colocar as faixa de gesso na água e encaixar no meu rosto depois de um bom tempo ela terminou, e eu tive que esperar a mascara já pronta secar, depois que secou eu retirei estava uma mascara pronta, depois fiz o mesmo processo com ela.

Análise da atividade:

1- título : máscaras de gesso

2- materiais : água; vaselina; gaze gessada; algodão

equipamentos : carteira

3- análise do material :

a) peso - leve

b) dimensão - pequeno

c) mobilidade - portátil

d) qualidade física - textura : grossa

resistência : média

cheiro : médio

e) custo - médio

f) possibilidade de : adaptação - sim

reaproveitamento - possível

4- análise do equipamento :

a) peso - médio

b) dimensão - grande

c) mobilidade - portátil

d) custo - médio

5- procedimento:

a) tempo de execução - aprox. 180 min. no total

b) espaço requerido: grande

c) etapas - 5 etapas

d) descrição das etapas - cortar a gaze em tiras; passar vaselina no rosto do colega; molhar e moldar a gaze ; esperar o gesso secar; retirar a máscara

A- físicos :

a) amplitude - média

b) força - pouca

c) distribuição dos movimentos - bilateral

d) dominância - superior

e) postura - variável

B- psicofísicos :

a) coordenação motora - grossa

b) tátil : temperatura do material - gelado

textura do material - lisa

c) olfativo - não

d) gustativo - não

e) auditivo - não

f) visual - figura-fundo: sim

C- psíquicos

a) atenção e concentração - muita

b) interesse - intrínseco e extrínseco

c) raciocínio - lógico

d) memória - imediata

e) imaginação - muita

f) flexibilidade - normal

g) iniciativa - muita

D- sociais

a) relacionamento - grupal

Um pouco de saúde mental

Essa aula a professora comentou um pouco sobre a saúde mental, e a experiencia dela na area. falou que já realizou o trabalho de fanzine e que deu super certo, que ela e os pacientes fizeram uma revista com fanzines e alguns poemas deles, ela falou um pouco de um paciente em especial que virou realmente um amigo o Claudinho, de Arambaré filho de uma família humilde, o mais legal que ele deu uma volta por cima bem maneira, porque ele saiu da cidade dele para os serviços não manicomiais quase que expulso da cidade pois as pessoas achavam ele agressivo , Claudinho chego na Pensão protegida Nova Vida, de Porto Alegre liberou seu potencial artístico, é conheceu a Professora Patricia que o ajudou com sua arte que se caracterizava em desenhar "animaizinhos" e tem um desenho em especial que achei bem interessante que era uma baleia o engolindo e depois de um tempo de tratamento a baleia o cuspindo, mas voltando a historia a Professora achou pessoas queria comprar  a arte do Claudinho e engraçado que ele pediu muito pouco pela sua arte não me lembro muito bem mas acho que foi 2 reais pra compra um cafezinho, a Patricia teve que conversar com ele pois aquilo era muito pouco pelo o trabalho dele então chegaram em um acordo e Claudinho ganho cerca de 100 Reais, depois disso Claudinho so melhorou viajou de avião tiro uma onda ;), vendeu diversas obras, ate que depois de muito tempo voltou a sua cidade natal mas não descriminado como um "maluco Agressivo" como era antes mas sim para pintar um mural em uma praça que tem naquela cidade, Claudinho e um exemplo como a arte e bastante importante na luta anti-manicomial como a Fátima Fischer concluiu “Pode-se dizer que virou um símbolo do poder da arte e da luta antimanicomial de promover a inclusão social dos portadores de sofrimento mental”

FANZINE

Fanzine, foi um trabalho bem simples, que utilizou revistas,cola , tesoura e papel A4, a professora pediu pra os alunos se dividirem em grupo e acharem na revista algo que tem haver com TO(Terapia Ocupacional) e depois escolher uma palavra que trocaria entre os grupos para cada grupo fazer uma frase que entraria no nosso fanzine, essa atividade trabalha muito com a criatividade. nosso fanzine ficou bastante legal dá uma olhadinha nas  fotos

Análise de atividade

1- Título: Fanzine

2- Materiais: tesoura, cola, revistas

   

    Equipamentos: carteira

3- Análise do Material

a) peso - leve

b) dimensão - pequeno

c) mobilidade - portátil

d) qualidade física: textura - fina

                                   resistência - média

                                   cheiro - fraco

e) custo - baixo

f) possibilidade de: adaptação - sim

                                   reaproveitamento - sim

4- Análise do Equipamento

a) peso - médio

b) dimensão - grande

c) mobilidade - portátil

d) custo - médio

5- Procedimento

a) tempo de execução - 3 horas

b) espaço requerido - grande 

c) etapas - 5 etapas

 d) descrição das etapas: cortar revistas; colar imagens; montar numa folha em branco; montar uma frase; apresentar pra turma.

A. Físicos:

a) amplitude - média

b) força - pouca

c) distribuição dos movimentos - bilateral

) dominância - mista

e) postura - variável

B. Psicofísicos:

a) coordenação motora - grossa

b) tátil: temperatura do material - normal 

            textura do material - lisa

c) olfativo - não

d) gustativo - não

e) auditivo - não

f) visual: figura-fundo - sim

C. Psíquicos:

a) atenção e concentração - muita

b) interesse - intrínseco e extrínseco

c) raciocínio - lógico

d) memória - imediata

e) imaginação - muita

f) flexibilidade - normal

g) iniciativa - muita

D. Sociais:

a) relacionamento - conjunto